بررسی قدرت تشخیص آزمون MCMI شنیداری در افراد بی سواد و کم سواد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به بیمارستان فاطمی اردبیل در سال 1397

خلاصه فارسی

سابقه و هدف: اختلال شخصیت مرزی (BPD ) رایج ترین اختلال شخصیت در محیط های بالینی می باشد. یک اختلال روانپزشکی ناتوان کننده و مزمن است که شیوع آن درجمعیت عمومی جهان 2/7 تا5/9 می باشد. این اختلال هزینه ی زیادی را بر سیستم بهداشت و درمان تحمیل می کند. شناسایی و تشخیص BPD یکی از بحث برانگیز ترین موضوعات در روانپزشکی می باشد. این پژوهش با هدف کمک به تشخیص افراد کم سواد و بی سواد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی که نمی توانند از ابزار های تشخیصی مداد کاغذی استفاده کنند، انجام شد. مواد و روش ها: از افراد مراجعه کننده به درمانگاه روان پزشکی بیمارستان فاطمی اردبیل 60 نفر مبتلا به اختلال شخصیت مرزی و 60 نفر نرمال که تحصیلات کم تر از سوم راهنمایی داشتند، انتخاب شدند. افراد مورد مطالعه ابتدا با آزمون SCID-II و سپس با آزمون MCMI-III شنیداری توسط روانپزشک مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از هر دو آزمون توسط نرم افزار SPSS از نظر آماری تجزیه و تحلیل شدند. و قدرت تشخیصی آزمونMCMI-III شنیداری با آزمون SCID-II با استفاده از روش های آماری مقایسه شد. یافته ها: در این پژوهش 120 نفر مورد مطالعه قرار گرفتند که توزیع جنسی به صورت 50/8% مرد و 49/2% زن بودند. میانگین سنی 24/99 بود. توزیع افراد مورد مطالعه برحسب سطح تحصیلات به صورت 13/33% بی سواد و 86/66 % دارای تحصیلات ابتدایی بودند. در این مطالعه ویژگی، حساسیت، توان کل، توان پیش بینی کننده ی منفی، توان پیش بینی کننده ی مثبت آزمون MCMI-III شنیداری به ترتیب 92، 59 ، 75، 66، 90 درصد محاسبه شد. در مطالعه ی حاضر ضریب همبستگی بین آزمون MCMI-III شنیداری و آزمون SCID-II و سازگاری داخلی یا آلفا کرونباخ به ترتیب 19/60 و 82 % محاسبه شد. نتیجه گیری: با توجه به مقادیر به دست آمده برای توانایی افتراق، ویژگی، حساسیت و سازگاری داخلی و مقایسه ی آن با سایر نسخه های معتبر MCMI-III و آزمون SCID-II و توافق جهانی برای این مقادیر نشان داد که آزمون MCMI-III شنیداری یک آزمون معتبر است. و می توان برای تشخیص افراد دارای اختلال شخصیت مرزی کم سواد و بی سواد آن را به کار برد

عنوان انگليسی

Assessment of diagnostic ability of auditory version of MCMI in illiterate and low literate patients with borderline personality disorder in 2018

خلاصه انگلیسی

Background & Objective: Borderline personality disorder (BPD) is the most common personality disorder in clinical settings. It is a disabling and chronic psychiatric disorder ,that has a prevalence of 2.7 to 5.9 in the general population. The disorder imposes a lot of cost to the healthcare system. Identifying and diagnosing BPD is one of the most controversial topics in psychiatry. This study was conducted to help identify low-literate and illiterate persons with borderline personality who can not use pencil- paper diagnostic tools. Methods: 60 individuals with borderline personality disorder and 60 normal people with less than 3rd grade education were selected from individuals referred to the psychiatric clinic of Fatemi Hospital in Ardebil. People studied were first evaluated by SCID-II and then by auditory MCMI-III by psychiatrist. The results of both tests were analyzed statistically by SPSS software. The diagnostic power of the auditory MCMI-III test was compared with the SCID-II test with using statistical methods. Result: In this study 120 people were studied. Sex distribution was 50.8% male and 49.2% female. The average age was 24/99. The distribution of the subjects according to the level of education was 13.33% illiterate and 86.66% had elementary education. In this study, the specificity, sensitivity, total power, negative predictive power, positive predictive power of auditory MCMI-III were calculated 92, 59, 75, 66, 90%, respectively. In the present study, the correlation coefficient between auditory MCMI-III and SCID-II and internal consistency or Cronbach alpha was calculated 19.6% and 82%, respectively. Conclusion: According to the values obtained for the ability to differentiate, specificity, sensitivity, internal consistency, and compare it with other valid MCMI-III versions and the SCID-II test and the global correlation for these values, the auditory MCMI test is a valid test, and it can be used to identify people with low literacy and illiteracy personality disorder.

Document Downloads