مقایسه هوش عاطفی و مشکلات رفتاری کودکان پسر رساخوان و نارساخوان

خلاصه فارسی

هدف از مطالعه مقایسه هوش هیجانی و اختلالات رفتار در پسر رساخوان و نارساخوان می باشد نمونه تصادفی از 15 پسر نارساخوان در مقایسه با گروه شاهد همسان شده بودند که تمام انان در گروه سنی 11-15 سال بودند روش تحقیق علی مقایسه ای بوده و داده ها از طریق خود سنجی هوش هیجانی و اختلالات رفتاری تکمیل گردید نتایج مطالعه نشان داد که هوش هیجانی است با مشکلات رفتاری همبستگی دارد(r = -0.54, p<0.05)علاوه بر این ، کودکان نارساخوان در هوش هیجانی پایین تر ودر مشکلات رفتاری بالاتر نسبت به همتایان طبیعی خود بودند و همانند پژوهش های قبلی نشاندهنده اهمیت هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی و سلامت روان میباشد

عنوان انگليسی

A Comparison of Emotional Intelligence and Behavior Problems in Dyslexic and Non-Dyslexic Boys

خلاصه انگلیسی

The objective of the study was to compare emotional intelligence and behavior disorders in dyslexic and non-dyslexic boys. A random sample of 15 dyslexic boys were compared with matched controls, all aged 11-15 years. A causal comparative research method was employed and data was collected through administration of self report measures of emotional intelligence and behavior disorders. Results of the study revealed that emotional intelligence is correlated with behavior problems (r = -0.54, p<0.05). Furthermore, dyslexic children scored lower on emotional intelligence and higher on behavior problems than their normal counterparts. As well as being congruent with earlier research, the present findings point to the importance of emotional intelligence in school achievement and behavioral health.

Document Downloads