بررسی سطح مراقبت فرهنگی پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی شهر اردبیل در سال 1397

خلاصه فارسی

مقدمه: بر اساس رویکرد کل نگر پرستاری، بایستی مراقبتهای پرستاری با فرهنگ مددجویان مناسبت داشته باشد. هدف از این مطالعه تعیین سطح مراقبت فرهنگی پرستاران شاغل در بیمارستانهای آموزشی درمانی شهر اردبیل بود. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی - مقطعی بود که روی پرستاران شاغل در مراکز آموزشی- درمانی شهر اردبیل انجام شد. روش نمونه گیری مطالعه تصادفی طبقه ای بود که از طریق آن 350 پرستار در مطالعه شرکت کردند. ابزار مطالعه شامل دو بخش فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه مراقبت فرهنگی مولدر بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از SPSS نسخه 22 استفاده شد. برای توصیف مشخصات دموگرافیک و متغیرها از آمار توصیفی استفاده شد. جهت تعیین همبستگی بین متغیرها از آزمون های کای اسکوئر و همبستگی اسپیرمن استفاده شد. در نهایت جهت پیش بینی مراقبت فرهنگی و ابعاد آن با حضور متغیرهای دموگرافیک از آزمون رگرسیون لوجستیک استفاده شد. آزمون های آماری در سطح p-value کمتر از 0/05 معنی دار تلقی شدند. یافته ها: میانگین نمره گرند مراقبت فرهنگی 0/621 ± 2/60 بدست آمد که وضعیتی نامطلوب محسوب می شود. به جز زیر مقیاس نگرش فرهنگی (0/559 ± 3/45 ) که در وضعیت مطلوبی بود در سایر زیرمقیاس ها یعنی آمادگی فرهنگی (0/78 ± 2/64) ، آگاهی فرهنگی (0/736 ± 2/81) و شایستگی فرهنگی (0/834± 2/58) پرستاران در وضعیت نامطلوبی قرار داشتند. ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که شایستگی فرهنگی با آمادگی فرهنگی(0/80=r )، نگرش فرهنگی (0/62= r)و آگاهی فرهنگی (0/87=r ) ارتباط معنی داری داشت .تحلیل رگرسیون لجستیک نشان داد که افزایش آمادگی فرهنگی و آگاهی فرهنگی شانس پرستاران در ملحق شدن به افراد دارای شایستگی فرهنگی مطلوب را افزایش می دهد. بحث: این مطالعه نشان داد که وضعیت مراقبت فرهنگی نامطلوب می باشد. بنابراین، لازم است مدیران پرستاری، سیاستگذاران، تصمیم گیران پرستاری مراکزآموزشی درمانی در مورد مراقبت فرهنگی، پرستارن خود را توانمند سازند از جمله می توان به استفاده از استراتژی های آموزشی در برنامه های درسی و استفاده از افراد مجرب برای رسیدن به مهارت و شایستگی در زمینه مراقبت فرهنگی دست یافت.

عنوان انگليسی

The Status of Cultural Care among Nurses Working in Teaching Hospitals affiliated to Ardabil’s Teaching Hospitals

خلاصه انگلیسی

Introduction: According to the holistic approach of nursing, nursing care should be congruent with the culture of the patients. The purpose of this study was to evaluate the status of cultural care among nurses working in teaching hospitals affiliated to Ardabil University of Medical Sciences. Methodology: A descriptive-cross sectional study design was used to conduct the study. Stratified random sampling method was used to select 350 nurses working in the teaching hospitals of Ardabil as the study subjects. The study tool was a questionnaire consists of two parts: A demographic part and Moulder's Cultural Care Inventory. Data were analyzed in SPSS-22. Descriptive statistics were used to describe demographic characteristics and variables. The Chi-square test and Spearman’s correlation test were used to determine the relationship between the variables, and the logistic regression was used to predict cultural care and its dimensions with the presence of demographic variables. Statistical tests at p-value level less than 0.05 were considered statistically significant. Results: The grand item mean of cultural care was 2.60±0.621, which is considered poor. Except for the subscale of cultural attitude (3.45 ± 0.559) which was in a acceptable status, in other subscales, namely, cultural preparation (2.64 ± 0.88), cultural awareness ( 2.81 ± 0.736) and cultural competence (2.58 ± 0.834) of nurses were in an poor status. Spearman’s correlation coefficient showed that cultural competence is significantly related to increase cultural preparation (r=0.80), cultural attitude (r=0.62) and cultural awareness (r=0.87). Discussion: The present study revealed the poor status of cultural care. Therefore, it is imperative for the nursing managers, policy makers and nursing decision-makers to improve cultural competence of nurses using strategies such as in-service learning, cultural mentoring, and curriculum revision to integrate cultural care skills to nurses’ general competencies.

Document Downloads