بررسی نقش آموزش در تغییر آگاهی و نگرش مرتبط با مباحث زیست محیطی در دانش آموزان روستایی پایه اول دبیرستان حومه شهر ماهیدشت کرمانشاه(1393)

این آخرین ویرایش عنوان است.

خلاصه فارسی

زمینه و هدف: محيط زيست، بهداشت وسلامت انسانها، يكي ازموضوعات وچالشهاي مورد توجه جوامع بشري مي باشند. از اين روآگاه سازي عمومي و آموزش جامعه در رابطه با ارزش و اهميت محيط زيست براي ادامه حيات بشر امري مهم است. لذا هدف از این مطالعه بررسی نقش آموزش در تغییر آگاهی و نگرش مرتبط با مباحث زیست محیطی در دانش آموزان روستایی پایه اول دبیرستان حومه شهر ماهیدشت استان کرمانشاه می باشد. روش بررسی: در این مطالعه که بصورت توصیفی- تحلیلی انجام شد، 50 نفر از دانش آموزان روستایی حومه ماهیدشت بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. بر اساس پرسشنامه محقق ساخته آگاهی و نگرش آنها در ارتباط با «مباحث زیست محیطی» قبل و پس از آموزش شفاهی و از طریق جزوه (2 روز بعد از آموزش) سنجش شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین میانگین سطح آگاهی و نگرش دانش آموزان در ارتباط با مباحث زیست محیطی قبل و بعد از آموزش، اختلاف معناداری و جود دارد(001/0P<). بطوری که بعد از آموزش، میانگین سطح آگاهی و نگرش آنها به ترتیب 64/6 و 44/11 درصد افزایش یافت. همچنین فراوانی آگاهی و نگرش دانش آموزان در مقیاس لیکرت با معیار عالی بعد از آموزش به ترتیب از 50 به 94 درصد و از 32 به 88 درصد افزایش یافت. بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج آموزش نقش بسزایی در افزایش آگاهی و نگرش دانش آموزان دارد، لذا ضروری است که ارگان های مسئول از قبیل مرکز بهداشت، آموزش و پرورش و غیره نسبت به آموزش های دوره ای دانش آموزان و نهادینه کردن مباحث زیست محیطی اقدام لازم را بعمل آورند.

عنوان انگليسی

The survey of training role in the knowledge and attitude changes of rural students of first-grade of high school in connected to environmental issues countryside Mahidasht city of Kermanshah province (2014).

خلاصه انگلیسی

Background and aims Environment, hygiene and human health are most considered issues and challenges of human society. So public knowledge and community training about worth and importance of environment are important for human live continuing. Therefor this study aim to evaluate the training role in knowledge and attitude changes connected to environmental issues in rural students of first-grade of high school in countryside Mahidasht city of Kermanshah province. Methods This is analytical – descriptive study that 50 rural students of countryside Mahidasht city were selected classical- randomly. Based on built – researcher questionnaire, their knowledge and attitude in connection to ((environmental issues)) were tested before and after verbal training and through fascicle (2 days after training). Results Results showed that there are significant different between of knowledge and attitude levels of students in connection to environmental issues before and after training (P<0.001), so that after training, their mean knowledge and attitude were increased 6.64 and 11.44% respectively. Also, after training, the abundance of students’ knowledge and attitude in Likert scale with excellent criterion were increased from 50 to 94% and 32 to 88% respectively. Conclusion According to the results, the training has significant role in the increasing of knowledge and attitude of students, therefor it is essential that responsible organizations such as Health Center, Education and etc. to be emprise into periodical training of students and incept of environmental issues.

ویرایش های موجود این سند

• بررسی نقش آموزش در تغییر آگاهی و نگرش مرتبط با مباحث زیست محیطی در دانش آموزان روستایی پایه اول دبیرستان حومه شهر ماهیدشت کرمانشاه(1393). (deposited 31 شهریور 1394 08:44) [Currently Displayed]

Document Downloads