بررسی عوامل پیش بینی کننده رفتار اخلاقی در دانشجویان پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی و آزاد اسلامی اردبیل در سال 1398

خلاصه فارسی

مقدمه : رفتار اخلاقی در هر سازمانی از جمله محیط های آموزشی، برای بقاء و عملکرد آن مهم است. عوامل مختلفی می توانند بر رفتار اخلاقی تأثیرگذار باشند و این پژوهش با هدف تعیین عوامل پیش بینی کننده رفتار اخلاقی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی و آزاد اسلامی اردبیل، در سال 1398 انجام گرفت. روش کار : مطالعه حاضر از نوع توصیفی_تحلیلی بود که 320 نفر از دانشجویان پرستاری ترم 3 تا 8 در آن شرکت کردند. علاوه بر پرسشنامه مشخصات فردی_اجتماعی، پرسشنامه های جو اخلاقی بیمارستانی اولسون، جو اخلاقی سازمانی ویکتور و کالن، هوش اخلاقی لنینک و کیل، حساسیت اخلاقی لوتزن و رفتار اخلاقی سوانسون و هیل، جهت جمع آوری اطلاعات لازم مورد استفاده قرار گرفتند. پس از وارد کردن داده های به دست آمده از پرسشنامه ها در نرم افزار SPSS نسخه 20، تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، میانه و...) و آزمون های آماری همبستگی، تحلیل رگرسیون خطی، T-Test و تحلیل واریانس یک طرفه انجام گرفت. یافته ها : از دیدگاه دانشجویان پرستاری، جو اخلاقی بیمارستانی به صورت مطلوب و جو اخلاقی سازمانی، به صورت نامطلوب ارزیابی شدند. هوش اخلاقی دانشجویان در حد بالا، حساسیت اخلاقی آن ها در حد متوسط و رفتار اخلاقی شان نیز در حد مطلوب ارزیابی شد. تمامی متغیرهای جو اخلاقی بیمارستانی، جو اخلاقی سازمانی، هوش اخلاقی و حساسیت اخلاقی دارای ارتباط معنادار با متغیر رفتار اخلاقی بودند و لذا همه آن ها وارد مدل رگرسیونی گردیدند. بر اساس مدل رگرسیونی، متغیرهای جو اخلاقی بیمارستانی و هوش اخلاقی سهم زیادی در پیش بینی رفتار اخلاقی دانشجویان پرستاری داشتند، به طوری که 5/90 از واریانس رفتار اخلاقی توسط جو اخلاقی بیمارستانی و 9/61 از واریانس آن توسط هوش اخلاقی پیش بینی شد. نتیجه گیری : با توجه به ارزیابی نامطلوب جو اخلاقی سازمانی و ارزیابی مطلوب جو اخلاقی بیمارستانی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و همچنین با توجه به تأثیر بالای آن ها (به ویژه جو اخلاقی بیمارستانی) روی رفتار اخلاقی، بهتر است که برنامه ریزی و اقدامات لازم از سوی مسئولین مربوطه، برای ارتقای هر چه بیشتر این عوامل انجام گیرد. از طرفی دیگر با توجه به اینکه هوش اخلاقی دانشجویان پرستاری در میزان بالا و همچنین حساسیت اخلاقی آنان در میزان متوسط ارزیابی شد، همچنین با توجه به تأثیرپذیری بالای این دو عامل از مسئله آموزش، بهتر است که اساتید آموزشی و مربیان بالینی، در آموزش های خود روی این دو عامل مؤثر بر روی رفتار اخلاقی دانشجویان پرستاری، بیش از پیش تأکید داشته باشند.

عنوان انگليسی

The study of predictive factors of moral behavior in nursing students of Ardabil Islamic Azad and Medical Sciences Universities in 2019

خلاصه انگلیسی

Introduction : Moral behavior in any organization, including educational environments, is important for its survival and performance. Various factors can affect moral behavior and this study was conducted in 2019 with the aim of investigating the predictors of moral behavior in nursing students of Ardabil University of Medical Sciences and Islamic Azad. Methods : The present study was a cross-sectional descriptive-analytical study in which 320 nursing students participated. In addition to the demographic-social profile questionnaire, the Olson hospital moral climate questionnaire, Victor and Cullen organizational moral climate, Lennick and Kiel moral intelligence, Lutzen moral sensitivity, and Swanson and Hill moral behavior questionnaires were used to collect the necessary information. Results : Hospital moral climate and organizational moral climate were assessed as unfavorable from the perspective of nursing students. Students' moral intelligence was assessed as high, their moral sensitivity as moderate, and their moral behavior as desirable. All variables of hospital moral climate, organizational moral climate, moral intelligence and moral sensitivity had a significant relationship with the moral behavior variable and therefore all of them entered the regression model. According to the regression model, the variables of hospital moral climate and moral intelligence had a large share in predicting the moral behavior of nursing students, so that 5.90 of the variance of moral behavior was predicted by the hospital moral climate and 9.61 of the variance was predicted by moral intelligence. Conclusion : Considering the unfavorable evaluation of organizational moral climate and hospital moral climate from the perspective of nursing students and also due to their high impact (especially hospital moral climate) on moral behavior, it is better to plan and take the necessary measures. Relevant authorities should be done to promote these factors as much as possible. On the other hand, considering that the moral intelligence of nursing students was evaluated at a high level and also their moral sensitivity at a moderate level, on the other hand, due to the high impact of these factors on education, it is better that school officials, especially teaching professors and clinical instructors. In their training, they should emphasize these two factors affecting the moral behavior of nursing students more than before.

Document Downloads