بررسی مقایسه ای سواد سلامت در دانشجویان دانشکده بهداشت و پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی اردبیل درسال 1398

خلاصه فارسی

زمینه: سازمان جهانى بهداشت سواد سلامت را مهارت هاى شناختى ، اجتماعى و توانايى افراد براى دست يابى به درك و استفاده از اطلاعات موجود در راه ترويج و حفظ سلامتى خوب تعریف می کند. انتخاب دانشجویان به عنوان جامعه مورد مطالعه نیز به دو علت صورت گرفت: اول سن و آموزش پذیری آنها و دوم اینکه این افراد الگوی مناسبی برای شیوه زندگی سالم و بهداشتی در جامعه هستند به خصوص دانشجویان رشته های علوم پزشکی که به عنوان الگو و مروج سلامت عمومی محسوب می شوند. هدف از این مطالعه، هدف: بررسی مقایسه ای سواد سلامت در دانشجویان دانشکده بهداشت و پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در سال 1398 می باشد مواد و روش کار : این پژوهش از نوع توصیفی مقطعی‐ همبستگی است. تعداد 140 نفر از دانشجویان پردیس و تعداد 140 تفر از دانشجویان دانشکده بهداشت جمعا به تعداد 280 نفر مورد یررسی قرار گرفتند.روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای انجام شده است. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار بومی، سنجش سواد سلامت بزرگسالان جمعیت شهری ایران 65 تا 18 سال استفاده شد. ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺟﻤﻊ ﺁﻭﺭﻯ ﺷﺪﻩ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ SPSS 21 ﻭ ﺑﺎ ﺑﻪ ﻛﺎﺭﮔﻴﺮﻯ ﺁﺯﻣﻮﻥﻫﺎﻯ کای دو و فیشر در مقایسه میانگین نمرات ﻣﻮﺭﺩ ﺗﺠﺰﻳﻪ ﻭ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. یافته ها: ۲۸۰ دانشجوی شاغل در دو دانشکده ی پردیس بین الملل و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اردبیل مورد بررسی قرار گرفتند. از بین ۱۴۰ دانشجوی دانشکده ی پردیس ۵۳ نفر(37.85%) در رشته ی پزشکی، ۴۳ (30.72%)نفر در رشته ی دندانپزشکی و ۴۴(31.42%) نفر در رشته ی داروسازی اشتغال داشتند. دانشجویان دانشکده ی بهداشت شامل ۱۴۰ نفر بودند که ۳۵ نفر (25%) در رشته ی بهداشت محیط، ۳۷ نفر(26.43%) رشته ی بهداشت حرفه ای و ۶۸ نفر(48.57%) بهداشت عمومی اشتغال به تحصیل داشتند. دانشجویان دانشکده ی پردیس زیر 22 سال38 نفر(27.1%) در دانشکده ی بهداشت93(66%) نفر سن زیر21 سال داشتند. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که دانشجویان این دو دانشکده تفاوت معنی داری در سطح سواد سلامت داشتند. به طوریکه سطح سواد سلامت دانشجویان دانشکده ی پردیس به مراتب بالاتر بود. در ضمن بین افزایش سطح سال تحصیلی دانشجو و میزان سطح سواد سلامت ارتباط مستقیم و معنی داری در بین دانشجویان دانشکده ی پردیس وجود داشت به طوریکه با افزایش سنوات تحصیلی در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی سطح سواد سلامت دانشجویان افزایش معناداری داشت.

عنوان انگليسی

Comparison of health literacy among students of Health and Pardis faculties in Ardabil University of Medical Sciences, 2019

خلاصه انگلیسی

Background and Objective:The world health organization ( who ) defines health literacy as cognitive , social , and ability to achieve understanding and use information available to promote and maintain good health . The selection of students as the study population was done for two reasons: first, their age and education and second, they are a suitable model for healthy and healthy lifestyle in the society, especially students of medical sciences that are considered as template and promoter of public health. The purpose of this study was to compare health literacy among the students of the international university of medical sciences in Ardabil in 2019. Purpose: A comparative study of health literacy in the students of the Faculty of Health and the International Campus of Medical Sciences of the University of Medical Sciences The materials and work method: This study is a cross - sectional description of the cross - sectional description. The number of 140 students from the campus and 140 from the School of Health students were screened in a total number of 280. The sampling method is stratified random. In order to collect data from native tools, the assessment of adult health literacy of urban population of Iran was 65 to 18 years. The data collected through SPSS 21 and by applying the tests of the chi - two and Fisher tests were analyzed compared to the mean scores. Results: The transcripts of 280 students working in two faculties of International Campus and Health of Ardabil University of Medical Sciences were reviewed. Out of 140 campus students, 53 (37.85%) In medicine, 43 (30.72%) in dentistry and 44 (31.42%) They were involved in pharmacy. The students of the school of public health consisted of 140 students, of which 35 (25%) In environmental health, 37 (26.43%) Occupational health and 68 (48.57%) Public health was educated. Students of college under 22 years old38 (27.1%) In school of public health 93(66%) The person was under 21 years of age. Conclusion: the study showed that the students of these two faculties were significantly different in the level of health literacy. So that the level of students “health literacy was much higher. Meanwhile, there is a direct and meaningful relation between the increase of academic year level and level of health literacy among the students of college of pardis, so that with increasing the number of educational years in the fields of medicine, pharmacy and pharmacy, students “health literacy level can be considered.

Document Downloads