بررسي شاخص هاي تن سنجي و فعاليت فيزيكي در دانش آموزان استثنايي

خلاصه فارسی

زمینه و هدف: ارزيابي وضعيت تغذيه یکی از اصول اساسي در پيشگيري از سوء تغذيه و بالا بردن سطح سلامتي است. هدف از انجام این مطالعه بررسی شاخص های تن سنجی و تعیین سطح فعالیت جسمی در دانش آموزان استثنايي بود. روش کار: اين مطالعه يك بررسي توصيفي مقطعي است که در سال 1391 در تهران بر روی 470 دانش آموز استثنايي 15-5 ساله انجام گردید. اطلاعات مربوط به قد و وزن با استفاده از ابزارهای استاندارد و سطح فعاليت جسمی نیز از با استفاده از پرسشنامه بين المللي فعاليت بدني گردآوری گردید. از آزمون های آماری تي تست، کای دو و ضریب همبستگی پیرسون برای آنالیز داده ها استفاده شده است. یافته ها: بر اساس شاخص توده بدن 6/12% از دانش آموزان مورد مطالعه لاغر و يا بسيار لاغر،1/38% چاق و يا دچار اضافه وزن و3/49% نيز طبيعي و يا در وضعیت نرمال بودند. بر اساس شاخص قد برای سن7/71% از دانش آموزان كم توان ذهني، 3/36% از دانش آموزان ناشنوا و 7/17% از دانش آموزان نابينا در مقایسه با استاندارد دچار كوتاهي قد بودند. ساعات انجام فعاليت شديد در دانش آموزان ناشنوا نسبت به دانش آموزان كم توان ذهني به طور معني داري بيشتر بود(05/0 p <) و ميزان ساعات نشستن در طول روز در دانش آموزان نابينا به طور معني داري بيشتر از ساير دانش آموزان بود (05/0 p <). نتیجه گیری: به علت شیوع بالای سوء تغذیه در دانش آموزان استثنايي به كارگيري یک مداخله مناسب تغذیه ای در قالب برنامه ای جامع احتمالا موفقیت آمیز خواهد بود. کلمات کلیدی: وضعيت تغذيه ای، تن سنجی، فعالیت فیزیکی، کودکان استثنایی

عنوان انگليسی

Anthropometric Indices and Physical Activity in Exceptional Children

خلاصه انگلیسی

Background and Objective: Nutritional assessment is the first component of nutrition care and it is necessary for prevention of malnutrition and promoting health. The aim of this study was to assess nutritional status and physical activity level in exceptional children. Methods: This survey was a cross sectional study conducted on 470 exceptional students aged 5-15 years in 1391 in Tehran. Height and weight were measured using standard tools. International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used to determine physical activity levels. The T-test, chi-square and Pearson correlation coefficient was used to analyze the data. Results: According to body mass index (BMI) cut off points defined by WHO, 12.6%, 38.1% and 49.3% of children were wasting/severe wasting, overweight/obese and normal, respectively. The prevalence rates of low height for age (stunting) were 71.7% for mentally retarded, 36.3% for deaf and 17.7% for blind children. Time spent in intense activity was significantly higher in deaf children compared to children with mental retardation (P<0.05). Blind children had significantly highest daytime sitting among all children (P<0.05). Conclusion: Due to high prevalence of malnutrition among exceptional students, incorporating a proper nutritional intervention into the comprehensive program will likely be successful. Key words: Nutritional Status, Anthropometry, Physical Activity, Exceptional Children

Document Downloads